SERVICIOS
CONSULTA INICIAL
El primer paso es conocer a tu perro y comprender qué está ocurriendo.
Durante esta consulta presencial trabajaré directamente con tu perro para observar cómo responde en diferentes situaciones y valorar qué condiciones de su vida cotidiana pueden estar influyendo en las dificultades que os preocupan.
Te explicaré qué he observado, cómo funciona el método DoginProgress y de qué manera podemos abordar vuestra situación.
También hablaremos del tiempo, la atención y la implicación que requiere el proceso de aprendizaje.
Al finalizar la consulta podrás decidir libremente si quieres continuar. La consulta se contrata por separado y no implica ningún compromiso de contratar el proceso completo.
¿CÓMO SE ORGANIZA EL PROCESO?
El proceso consta de 12 sesiones: 4 individuales y 8 grupales.
4 SESIONES INDIVIDUALES
Se desarrollan durante aproximadamente 6 semanas, adaptándose a tu ritmo de aprendizaje y a las necesidades de tu perro.
Primera sesión: comprender qué está ocurriendo
Observaremos cómo responde tu perro en diferentes situaciones y qué condiciones de su vida cotidiana pueden estar influyendo en su comportamiento.
Empezarás a aprender qué puedes hacer para ayudarlo y cómo aplicar las primeras técnicas.
Segunda sesión: aprender y practicar
Revisaremos cómo ha ido la aplicación de lo aprendido, resolveremos dudas y practicaremos nuevas técnicas para abordar las dificultades que os preocupan.
Tercera sesión: adaptar lo aprendido a vuestra convivencia
Trabajaremos sobre situaciones concretas de vuestro día a día. Aprenderás a reconocer cuándo y cómo intervenir, ajustando las técnicas a las necesidades de tu perro.
Cuarta sesión: ganar autonomía
Revisaremos lo aprendido, resolveremos las dificultades que hayan surgido y estableceremos cómo continuar trabajando de manera autónoma.
8 SESIONES GRUPALES
Las sesiones grupales complementan el aprendizaje individual y se extienden más allá de las seis semanas iniciales.
En cada sesión tendrás la oportunidad de practicar lo aprendido en un entorno acompañado y supervisado, con situaciones adaptadas a las necesidades y posibilidades de cada perro.
Trabajaremos la observación, el manejo durante los paseos, la respuesta ante diferentes estímulos y la aplicación de las técnicas aprendidas.
No se trata de obligar a los perros a relacionarse, sino de aprender a acompañarlos y tomar decisiones adecuadas en presencia de otros perros y personas.
APRENDER PARA SEGUIR AVANZANDO
El objetivo es que aprendas a identificar qué puede estar influyendo en el comportamiento de tu perro y a utilizar las técnicas necesarias para abordar las dificultades que os preocupan.
Los cambios pueden necesitar tiempo. Lo importante es que adquieras conocimientos, habilidades y autonomía para seguir favoreciéndolos en vuestra convivencia cotidiana.
CACHORROS
BASES PARA UNA CONVIVENCIA EQUILIBRADA
La mayoría de problemas graves no empiezan siendo graves.
Muchas dificultades en la convivencia aparecen progresivamente durante los primeros meses de vida, cuando el cachorro todavía está aprendiendo a relacionarse con el entorno, el descanso, la actividad y la vida cotidiana.
El objetivo de este acompañamiento es ayudar a construir una base estable para el desarrollo del cachorro, comprendiendo cómo las condiciones de vida influyen en su bienestar y en su manera de relacionarse con el mundo.
Las clases para Cachorros están orientadas a acompañar los primeros meses de convivencia y favorecer un desarrollo equilibrado desde el inicio. Trabajaremos aspectos prácticos como la llegada a casa, la organización de los espacios, el descanso, las pautas higiénicas y el manejo de la correa durante los paseos.
También aprenderás a observar y comprender mejor el comportamiento de tu cachorro: cómo el entorno, la actividad, el descanso y la vida cotidiana influyen en su estado y en su forma de relacionarse con el mundo. Además, veremos qué señales nos ayudan a favorecer su bienestar y una convivencia más estable y equilibrada desde los primeros meses.
En qué puede ayudarte este acompañamiento?
- Llegada del cachorro al hogar
- Organización de espacios y descanso
- Prevención de sobreexcitación y acumulación de carga
- Mordidas, frustración y dificultades cotidianas
- Paseos y manejo de correa
- Construcción de rutinas estables
- Lectura temprana del comportamiento
- Convivencia con niños, perros o visitas
- Prevención de futuros problemas de convivencia
TALLA PEQUEÑA
EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN
En los perros de talla pequeña, muchos problemas de conducta no aparecen de golpe: se construyen poco a poco en la vida cotidiana.
Al no representar una amenaza física importante, muchas señales pasan desapercibidas durante demasiado tiempo y las dificultades acaban cronificándose en la convivencia diaria.
Los perros de talla pequeña no necesitan una versión reducida de la educación canina. Necesitan una lectura específica de cómo viven y se relacionan con el mundo: cómo se mueven, cómo descansan, cómo se les manipula, cómo se invade su espacio y cómo se normalizan señales que muchas veces indican malestar o falta de estabilidad.
Un perro pequeño no experimenta el entorno igual que un perro grande.
Su tamaño modifica la forma en que perciben el espacio, atraviesa los estímulos cotidianos y se relaciona con las personas y el ambiente que le rodea.
Muchas veces están más expuestos a interrupciones constantes, exceso de interacción, manipulación física, situaciones para las que su organismo tiene poco margen de organización.
Comportamientos como los ladridos, la hipervigilancia, la dificultad para descansar, la reactividad o la sobreexcitación suelen normalizarse con más facilidad que en perros grandes.
El objetivo del acompañamiento no es centrarse únicamente en la conducta visible, sino comprender qué aspectos de la vida cotidiana pueden estar dificultando la estabilidad del perro.
¿En qué puede ayudarte este acompañamiento?
- Ladridos y vocalización excesiva
- Reactividad hacia perros o personas
- Dificultad para descansar o desconectar
- Hipervigilancia y activación constante
- Problemas de separación
- Sobreexcitación en casa o en la calle
- Manejo de correa y calidad del paseo
- Dependencia excesiva de las personas
- Organización de rutinas y espacios de descanso
- Convivencia cotidiana y prevención de cronificación
ADOLESCENTES Y ADULTOS
EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN
Estas clases